Nieznana szkoła w powojennym Szczecinie


Otrzymałam list z Wydawnictwa Wrocławskiego z prośbą o udostępnienie fotografii Marii A. Bonieckiej do wykorzystania w publikacji Piotra Semki „Najdalsza Polska 1945-1950”. Poszukując fotografii, w niewielkim, gdyż jestem w podroży, zasobie, trafiłam na dokument, który uważam za unikalny dla historii średnich Szkół w Szczecinie, dlatego decyduje ten dokument udostępnić. Opisuje on początek działania II LO dla Pracujących im. Bohaterów Forsowania Odry w Szczecinie.

Interesujące wydaje się, że w 2024r. w Internecie nie odnalazłam najkrótszej choćby informacji, odnotowującej istnienie szkoły „ubeków”, nie mówiąc – bo takie się ukazują – w pracach badawczych, dotyczących powoływania pierwszych szkół w powojennym Szczecinie, ich twórców (np. Janina Szczerska), dyrektorów, nauczycieli, absolwentów. Trafiłam co prawda na wymienienie szkoły z nazwy (im. Bohaterów Forsowania Odry) w trzech notkach osobowych nauczycieli, na internetowej stronie II Liceum Ogólnokształcącego im. Mieszka I w Szczecinie, zwanego popularnie „pobożniakiem’’. Są to:

  1. Edmund Fitas (1929-2011), dyrektor Pobożniaka który nauczał w szkole im. Bohaterów Forsowania Odry,
  2. Wanda Robaczewska (1910-1996), vice dyrektor Pobożniaka oraz nauczycielka w II LO dla pracujących im. Bohaterów Forsowania Odry oraz
  3. Stanisława Kowalska, w latach 1954-1987 nauczycielka języka polskiego szczecińskich szkół średnich… także w II Liceum Ogólnokształcącym dla Pracujących w Szczecinie.

Czy milczenie o szkole powołanej przez Urząd Bezpieczeństwa i funkcjonującej w Szczecinie jest przypadkiem? Czy nie ma dokumentów w archiwach? Czy może jest świadomym wymazywaniem z historii miasta?

Na portalu społecznościowym FB anonimowo utworzono w 2011r. stronę dedykowaną szkole bez opisu, komentatorów czy członków/zwolenników. Liceum Ogólnokształcące w szczecinie im bohaterów forsowania odry | Facebook


Warto odnotować, że ukazują się w Internecie bardziej lub mniej analityczne prace dotyczące powoływania pierwszych szkół średnich w Szczecinie, wczesnych metod nauczania, życiorysów wybitniejszych szczecińskich pedagogów. Prace sięgają okresu najodleglejszego, kiedy organizowano powojenny Szczecin. Doskonałym przykładem może tu być artykuł Adama Makowskiego i Michała Wróbla, opublikowany w European Research Studies Journal pt. „Rola edukacji w pokonfliktowych przemianach terytorialnych – studium przypadku Szczecina po II wojnie światowej”. ERSJ27(2)A14.pdf (um.edu.mt)

Szkoła „ubecka”, powstała w Szczecinie w 1947r. wciąż czeka na odkrycie.

Magdalena Budzynowska (Tajlandia, październik 2024)